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课题成果鉴定书

作者: 来源: 发布时间:2013年10月02日

 

 

 

烟台市职业教育科学研究

“十一五”规划课题

成果鉴定书

 

 

 

课题名称心理健康教育与职业教育质量的提高

课题主持人:                         

工作单位       烟台市南山职业技术学校    

研究起止时间        2007.12-2009.11        

组织鉴定单位      烟台市职业教育研究室     

鉴定方式                       

鉴定日期           200911          

 

一、成果简介(应含其学术价值和社会效益)

该课题自0712月份开题至0911月份申请结题,历时两年,我们对师生(尤其是学生)面临的心理问题分阶段进行了研究,提出了相关的措施与方案,取得了一定的研究成果。

其一:学生的心理调适能力有了大幅度的提高,他们能够充分认识自己、正确评价自己、接纳自己,自信心得到了大幅度的提升。随着课题研究的不断深入,我们不断地将课题研究的成果应用于教育教学的实践当中,学生的自我肯定意识得到了增强。从08春至09秋,我校学生的退学率从7.6%下降至3.5%,学生的心理问题不断矫正,同时也坚定了在校学习的信心。

其二:学生自我效能感提升很快,认知内驱力逐渐构成了学习成就动机的重要组成部分。课堂秩序明显好转,自习课纪律提高很快,龙口市计算机技能大赛、数控大赛更是捷报频传。

其三:师生关系更为和谐,教育教学沟通顺畅。教师能自觉地运用期望值引导学生出现所需的学习效果,积极引导学生进行学习迁移。学生能够自觉地将学校的管理理念内化为自身的行动,正确的人生观、价值观逐步树立。

其四:形成了一批有一定学术价值的子课题论文、心理健康调查问卷。初步构建了一些符合我校实际情况的学生管理方法、课堂授课方法及辅优补差方法。

 

二、提交鉴定的成果主件、附件目录

成果主件:

《心理健康教育与职业教育质量的提高》结题报告。

成果附件:

1. 《心理健康教育与职业教育质量的提高》开题报告。

《心理健康教育与职业教育质量的提高》中期研究报告。

2. 相关的调查表格

《学生心理健康调查问卷》  《学生上网情况心理调查表》

《中等职业学校学生家庭心理调查量表》 

《中等职业学校教师心理健康量表》

《教师心理健康状况的调查分析(SCL90)》

3. 实验报告

《罗森塔尔效应——教师的期望值对学生实际学习效果的影响》

《学生干部健康心理养成的实验分析》

4. 相关子课题典型论文

《学生干部的心理健康培训》

《中职生网瘾的诊断与治疗》

《班级管理中的语言暴力分析》

《如何建立和谐的师生关系》

5. 班主任《学生心理健康辅导纪录》若干本

三、课题组人员名单

序号

姓 名

职务职称

工作单位

课题分工

1

谢基恒

校长

南山职专

总主持人

2

于艳艳

教务主任

南山职专

课题负责人

3

 

教研员

南山职专

课题执笔人

4

迟晓云

教研员

龙口职教室

课题负责人

5

黄业福

副校长

南山职专

课题负责人

6

 

副校长

南山职专

课题负责人

7

科主任

南山职专

子课题负责人

8

 

宣传干事

南山职专

子课题执笔人

9

柳婵娟

科主任

南山职专

子课题负责人

10

高朝气

宣传干事

南山职专

子课题执笔人

11

赵金杰

科主任

南山职专

子课题负责人

12

 

宣传干事

南山职专

子课题执笔人

13

仲渤屏

科主任

南山职专

子课题负责人

14

孙冬梅

宣传干事

南山职专

子课题执笔人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、鉴定组鉴定意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鉴定组组长(签字)

  年  月  日

 

五、鉴定组成员名单

鉴定组职务

姓名

工作单位及职务职称

签名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、组织鉴定单位意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单位公章:

年  月  日

 


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