我要啦免费统计
南山教育集团旗下:烟台市南山职业技术学校官方网站!
您现在的位置:烟台市南山职业技术学校>> 教育教学>> 网上备课>> 语文>>正文内容

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

作者: 来源: 发布时间:2013年10月02日

一:课型:古文鉴赏

二:课时:2课时

三:教学目的:

1.了解孔子的思想观点和政治主张; 2.掌握与课文有关的虚实词和文言疑问句;

3.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向,以及孔子的评价标准。

教学重点与难点:

品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向,以及孔子的评价标准

教学方法与设想:

1.配合《论语》中的其他流传至今的语言激发学生课外阅读《论语》的兴趣;

2.指导学生在理解文意、理清思路的基础上背诵。

3.通过指导学生谈志向,引导学生树立下达的人生观和价值观,进一步加深对课文的理解。

教学时间:2课时

第1课时

一、讲述有关孔子的故事以引起课文:

1.孔子见阳货:   2.孔子与子路

二、介绍孔子与《论语》

三、指导学生诵读,理解课文大意,概括大意:

引导学生看教材注释①,然后教师可用提问、解释等方式,补充以下要点:

子路,姓仲,名由,字子路,又称季路。曾皙,姓曾,名点,字皙,是曾参的父亲,父子两人都是孔子的学生。

冉有,姓冉,名求,字子有。

公西华,复姓公西,名赤,字子华。这四个人都是孔子的学生。

侍坐:学生坐在一旁陪伴老师。古代臣子坐在一旁陪伴国君、晚辈坐在一旁陪伴长辈,叫做诗坐。《儿女英雄传》第三十七回:“把安老爷夫妻的座位安在东席面西……公子合金姊妹两个分两席打横侍坐。”句子的“侍坐”就是在尊长近旁陪坐。

本文讲的是孔子与子路、曾皙、冉有、公西华谈论治理国家的事情或自己的志向。

子路的志向是治国安邦。

冉有的志向是治理小国,使民富足。

公西华的态度谦虚谨慎,不愿作大官,愿为小相而已。

曾皙的是与孔子相同的,并且得了孔子的赞扬。

四、归结本节课应掌握的内容:

五、布置作业:完成课后练习,将课文熟读成诵,并理解文中孔子的观点和人物的感情。

第2课时

教学内容:

1.背诵课文,理解文中表达的孔子的观点和现在仍在使用的名言典故;

2.掌握本课要求掌握的文言词语和句式。

3.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向,以及孔子的评价标准。

教学内容与步骤:

4、布置作业



  • 上一篇:《最后一片叶子》[ 10-02 ]
  • 下一篇:《沁园春长沙》[ 10-02 ]
  • 友情链接:幸运飞艇  幸运农场开奖  易发彩票  幸运飞艇  澳彩网彩票网开户  幸运飞艇  迪士尼彩票官网  

    免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!