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回忆我的老师

作者:珠珠 来源: 发布时间:2010年04月14日

最近学部安排的赛课活动,没有课的时候我都坚持去听,坐在下面看着自己的同事在讲台上激情的讲授,一种久违的感动涌上心头,情不自禁地想到我的老师,它使我排除一切繁芜的思想,置身于昨日的美好的回忆之中。

矫璀蓉,是当时的中文老师,清瘦而纯净的脸庞,透出些许的微笑。她美丽而不张扬,更多时候我们被她灵魂深处的一些东西而感染着,她教我们写文学评论,教我们鉴赏文学,这些在我当时看来是多么深奥的东西,她当时兼任校报的编辑,而我写的文学评论经常受到她的表扬,这在无形之中给我莫大的鼓励。她鼓励我们读鲁迅、读郁达夫,她的文学思想倾向总会在讲授课文之时轻轻流露,专注于文学的我,总会捕捉她眉宇之间的瞬间的情绪——或愤世嫉俗,或慷慨激昂。有好几次,我都想悄悄的走进她,听她讲述更多的文学理念。曾经徘徊于她的办公室门口,却始终没有勇气进入,不知是心虚还是胆怯,我不知道这样一个在我心中占据着崇高地位的老师,会怎么看这样一个喜欢听故事的孩子?

这些想法在我当了老师以后,才觉得是多么的可笑!我明白一个老师会多么地珍惜学生对她的信赖,会感动还有打破砂锅问到底的学生,会自豪自己的见解得到学生的认可和敬佩,想到这,我懊悔那些徘徊矫老师门口犹豫不决的日子,为自己的多疑而懊悔。

有时候,坐在办公室备课时,我总会情不自禁地想到矫老师,从矫老师的身上,我真正感到为人师的自豪与幸福。真想回到母校去看望她,一吐我当初的心情。

朱宪锋,我的化学老师。写他是因为几个很有特点的举止,譬如肥头大耳、声如洪钟,余音绕梁。其中,印象格外深刻的是他的严谨清晰的课堂板书,一手漂亮的粉笔字如行云流水般地挥洒在黑板之上,再配合着他那化学上的烧杯、烧瓶、酒精架,简单几笔的勾勒,立刻惟妙惟肖的呈现在我们面前。我总会在他转身的一刻,刻意地模仿几笔,却从没有满足过自己的“杰作”,我惊异于他的那双神奇的手,有着神奇的魔力,吸引着我们这些孩子专注的目光。

老林,我的班主任林平。我当了班主任以后,是那样的理解他。老林的严肃,遵循着传统师道尊严的形象,注定他与学生拉近距离很难,就难免遭到学生的非议。不过,对于我,老林挥洒汗水在讲坛上的热情,在我脑海中是挥之不去的。我的感动来自老林老黄牛般的勤勤恳恳,每堂课下来那密密麻麻的一黑板的板书,汗水淋漓的老林不停地掏着手绢的形象。真想说“老林,您辛苦了。”因为理解老林,我对老师有了这样的定位——宁俗不伪,就是我们的好老师。老林,是一个好老师。

闲暇之时,缱绻在自己独处的空间,那种对昔日恩师的思念,总是会不顾一切的向我袭来。它会唤醒我对昔日纯真年代的记忆,促使着我回到那种享受阳光雨露恩泽的日子,有一种美丽,有一种幸福,更有一种感动。


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